Статьи

Текст для сочинения: (1)Так случилось, что плохой дикцией Лены Шубниковой никто в семье озабочен не был. «(2)Научится, — говорила её бабушка. — (3)Все с детства шепелявят, а много ли шепелявых взрослых?» (4)Мама Лены, приезжая с долгих гастролей — она была концертмейстером филармонии, — в первые минуты всегда озабоченно хмурила брови, слушая радостную неразборчивую болтовню дочери. …

Задание 9.2: Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 39 текста: «Она увидела в ней призвание». Приведите в  сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения. Текст для сочинения:                          (1)Так случилось, что плохой дикцией Лены Шубниковой никто в семье озабочен не был. «(2)Научится, — говорила её бабушка. — (3)Все с детства шепелявят, а …

Задание 9.1: Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного русского писателя Дениса Ивановича Фонвизина: «Если станем рассматривать, в чем сходство синонимов, то найдем, что одно слово не объемлет никогда всей силы другого слова и что всё сходство между ними состоит  только в главной идее». Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста. Текст для сочинения: …

Задание 9.2: Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 55 текста: «”-Ладно, – решил я, – пусть сам выбирает”…». Приведите в  сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения. Текст для сочинения:                          (1)На Птичьем рынке купил я себе клеста. (2)Это был клёст-сосновик, с перьями кирпичного и клюквенного цвета, с клювом, окрещённым, как два …

Задание 9.1: Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Валентины Даниловны Черняк: «Чем образнее речь, тем она ярче, живее, интереснее». Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста. Текст для сочинения: (1)Мы подружились с Тимошей ещё в первом классе, на девятом году нашей жизни, чуть только он поступил к нам в гимназию. (2)Никому из …

Задание 9.2: Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 17 текста: «Замечательно, что, едва только попадали мы на дно каламашки и, качаясь, как в лодке, начинали «говорить про Багдад», мы словно переселялись в другую страну и сами становились другими, не такими, какими были за минуту до этого». Приведите в  сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного …

Текст для сочинения: (1)Бабка была тучная, широкая, с мягким, певучим голосом. — (2)Всю квартиру собой заполонила!.. — ворчал Борькин отец. (3)А мать робко возражала ему: — Старый человек… (4)Куда же ей деться? (5)Все в доме, не исключая и Борьки, смотрели на бабку как на совершенно лишнего человека. (6)Бабка спала на сундуке. (7)Всю ночь она тяжело ворочалась с …

Задание 9.1: Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания знаменитого писателя Льва Николаевича Толстого: «Речь человека – зеркало его самого». Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста. Текст для сочинения: (1)Бабка была тучная, широкая, с мягким, певучим голосом. — (2)Всю квартиру собой заполонила!.. — ворчал Борькин отец. (3)А мать робко возражала ему: — Старый человек… (4)Куда же …

Задание 9.2: Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «-Вот, — сказал товарищу Борька, — попрощайся с моей бабушкой». Приведите в  сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения. Текст для сочинения:                          (1)Бабка была тучная, широкая, с мягким, певучим голосом. — (2)Всю квартиру собой заполонила!.. — ворчал Борькин отец. (3)А мать робко возражала …

Текст для сочинения: (1)Дело  было  ранней  весной.   (2)Мы  с  Аглаей  пришли  на речку,  чтобы полюбоваться ледоходом. (З)Сели на брёвна и стали грызть подсолнухи. —(4)Сегодня и глядеть-то не на что, — сказала Аглая. — (5)Вот вчера такие льдины плыли — весь мост дрожал. (6)А на одной льдине мы кошку видели. —(7)Бывает,  что  и  людей  уносит,  не  …