Задание 9.2:
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Он помолчал и чуть не сказал про книги: «Они живые». Но отчего-то застеснялся».
Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения.
Текст для сочинения:
(1) Дедушка Журки Юрий Григорьевич за свою жизнь собрал множество книг. (2) В Журкиной комнатке между стенкой и высоким окном стоял узкий стеллаж. (3) Полок семь или восемь. (4)Мама сказала:
— Эти книги дедушка оставил тебе, именно тебе. (5)Специально… (6)Дедушка их очень любил.
(7) Журка растерянно оглядел полки…
(8) На них стояли Пушкин и Джек Лондон, Купер и Катаев, «Легенда об Уленшпигеле» и «Алиса в Стране чудес». (9)Он видел облезлые кожаные корешки без надписей, края разлохмаченных обложек. (10)Некоторые книжки были совсем без корочек.
(11)Мама вышла, а Журка потянул с полки книгу. (12)Наугад. (13)Откинул тонкий самодельный переплёт… (14)Тихо вздохнул и сел на кровать.
(15)На грубой серой бумаге было отпечатано редкими старинными буквами:
Ж У Р Н А Л Ъ
п е р в а г о путешествiя
Россiянъ
в о кр у г ъ 3 е м н а г о шара
…(16)Сначала Журка медленно листал, потом встряхнулся, обвёл глазами полки. (17)Вскочил, выдернул сразу несколько книг. (18)Оказалось, что это два тома «Путешествий» капитана Головнина, изданные в 1819 году, и сразу три «Робинзона». (19)Один был совсем старинный — 1789 года — и назывался почему-то «Новый Робинзон». (20)Второй носил название «Робинзон-младший». (21)На титульном листе стоял 1853 год, и Журка вспомнил, что, кажется, в этом году произошло Синопское сражение. (22)Третий Робинзон оказался самым молодым — тридцатых годов нашего века. (23)Зато он был самый толстый, и Журка с восторженной дрожью увидел, что там не только всем известные приключения на необитаемом острове. (24)Там ещё и вторая часть — дальнейшие путешествия Робинзона. (25)Журка даже и не знал, что есть на свете такая книга…
(26)3а открытым окном захлопал листьями, резко зашумел тополь. (27)Влетели в комнату холодные брызги. (28)Упали на жёлтые страницы старой книги. (29) Журка машинально отодвинулся и даже не понял, что начался дождь. (30) Это брызгали волны, хлопали паруса и шумели ветры… (31)Вошла мама.
— (32)Давай-ка закроем окно. (ЗЗ)Кажется, будет гроза.
(34)Журка никогда не боялся грозы. (35)Даже если грохало и сверкало над самой головой. (36)Он и сейчас ответил:
— Ну и что? (37)Я не боюсь.
(38)Мама плотно прикрыла створки, посмотрела на обложенного книгами Журку, улыбнулась и спросила:
— Нравится? (39)Интересно?
(40)Журка сперва рассеянно кивнул, потом поднял глаза.
— (41)Ма… (42)Тут не только интересно. (43)Тут дело даже не в этом…
(44) Она ласково наклонилась над ним:
— А в чём, Журавушка?
(45) Но он не знал, как сказать. (46)Как объяснить радостное замирание души, когда думаешь, что, может быть, эту книгу читал в палатке под Измаилом Суворов или в селе Михайловском Пушкин. (47)Вот эти самые страницы. (48)Эти самые буквы. (49)И книги рассказывали им то же самое, что ему, Журке. (50)Они были как люди, которые за одну руку взяли Журку, а за другую тех, кто жил сто и двести лет назад. (51)Тех, кто ходил в атаку под Бородином, писал гусиными перьями знаменитые поэмы, дрался стальными блестящими шпагами на дуэлях и мотался на скрипучих фрегатах среди штормовых волн Южного океана. (52)У не открытых ещё островов. (53)Эта жизнь приблизилась к Журке, стала настоящей. (54)И у Журки холодела спина.
— (55)Мама, я не знаю… — (56)Он помолчал и чуть не сказал про книги: «Они живые». (57)Но отчего-то застеснялся.
(По В.П. Крапивину*)
* Крапивин Владислав Петрович (1938 — 2020) — известный советский и российский детский писатель.
Пример сочинения 9.2:
Смысл финала текста В. П. Крапивина я понимаю так: герой осознал, что книжки, которые оставил ему дед, очень ценные, важные, ведь они старинные, и, скорее всего, их читали знаменитые люди несколько веков назад. Эти книги стали для мальчика живыми, они словно связывали его с другими поколениями. Журка постеснялся сказать о своих чувствах матери, поскольку боялся быть непонятым.
В предложениях 8-10 сказано, что книги, которые оставил Журке дед, были старинные, потому что обложки были разлохмаченные, а кожаные корешки – облезлые, без надписей, а некоторые и вовсе не имели корочек. Им было уже много лет, и читали их множество раз.
В предложениях 45-53 герой не знал, как объяснить матери те эмоции, то «радостное замирание души», которые охватили его при мысли, что эти книжки могли читать Суворов или Пушкин, или еще кто-то, кто «писал гусиными перьями поэмы», дрался на дуэлях… Книги, словно люди, взяли за одну руку Журку, а за другую тех, кто жил столетия назад.
Таким образом, книги, оставленные дедушкой, Журка считал живыми, они для него стали связью между поколениями.
Пример сочинения 9.1 по данному тексту