Задание 9.1:
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного писателя Самуила Яковлевича Маршака: «Иногда поэту (писателю) может как нельзя более пригодиться слово, выхваченное из живой разговорной речи». Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста.
Текст для сочинения:
(1)В конце июня из большой дружной компании осталось пятеро. (2)Почти все ребята разъехались кто куда: в лагерь, к бабушкам, на юг. (3)Друзья заскучали: все игры были перепробованы, захотелось сделать что-то важное, полезное, помогать кому-нибудь или ещё что… (4)Серёжка сказал, что затея так себе.
(5)Никаких бабушек и стариков, которым помощь нужна, не найдёшь. (6)У каждого толпа родственников и детей. (7)Это раньше были одинокие старушки, а сейчас…
— (8)Есть бабушка, – вдруг сказал Джонни. – (9)Она одна живёт.
(10) Её бабкой Наташей зовут. (11)Да вы же знаете, у неё щенок Родька.
(12) Щенка Родьку знали. (13)Он был весёлый и добродушный. (14)А хозяйка…
— (15)Неподходящая бабка, – твёрдо сказал Сергей. – (16)Ерунду ты выдумал, Джонни. (17)Она ребят просто видеть не может.
— (18)Кричит, что все мы бандиты, – заметила Вика.
— (19)Ну… – нерешительно сказал Джонни. – (20)Мы, наверно, сами виноваты…
— (21)Мы?! – хором возмутились Дорины.
— (22)Ну… то есть, наверно, я… (23)Я в прошлом году нечаянно свой вертолёт ей в огород пустил. (24)И полез за ним… (25)И там нечаянно два огурца сорвал…
— (26)А она нечаянно тебе уши надрала, – обрадованно добавил Стасик.
— (27)Нет, не успела, я от неё убежал…
— (28)Понятно, почему она кричит, – задумчиво сказала Вика.
— (29)Теперь к ней не сунешься, – сказал Борька.
(30)Серёжка молчал. (31)Он обдумывал. (32)И все тоже замолчали, вопросительно глядя на него.
— (33)А может, попробуем? – спросил Серёжка. – (34)Трудно, конечно… (35)А вдруг получится?
(36) Решили попробовать.
(37) Бабка Наташа жила в угловом домике. (38)Домишко был старый, осевший в землю одним углом. (39)Словно кто-то сверху стукнул его кулаком по краю.
(40) Калитка тоже была старая. (41)Она оказалась запертой, но Борька просунул в щель руку и отодвинул засов.
(42)По двору ходили куры и петух Гарька. (43)Из фанерного ящика выкатился толстопузый Родька, тявкнул и помчался к разведчикам, виляя хвостиком, похожим на указательный палец. (44)В углу двора из ветхого сарайчика появилась бабка Наташа.
(45)Бабка была ещё крепкая. (46)Высокая, худая и сутулая. (47)Она колюче глянула на ребят из-под клочкастых бровей, и Стасик торопливо посмотрел назад: открыта ли калитка.
— (48)3драсте… – сказал Борька. – (49)Мы к вам, бабушка, по делу пришли.
— (50)И никаких дел нету! (51)Хулиганство одно, – неприступно отвечала бабка Наташа, зачем-то подбирая с земли хворостину, похожую на гигантский крысиный хвост.
— (52)Мы к вам по хорошему делу пришли. (53)Починить что-нибудь, если надо, помочь где-нибудь, – твёрдо сказлл Борька.
— (54)11 чего это мне помогать… – неуверенно сказала бабка.
— (55)Мало ли чего! – перешёл в наступление Борька. – (56)Забор починить или крыльцо… (57)Или вон дверь на сарае! (58)Ну, что за дверь!
— (59)Чихнёшь – и отпадёт, – сказал Стасик.
(60)Дверь и правда была никудышная. (61)Три кое-как сбитых доски висели на одной петле.
— (62)Мы бы вам такую дверь отгрохали, – мечтательно сказал Стасик.
— (63)«Отгрохали», – опасливо повторила бабка. – (64)Ещё стянете чего-нибудь из саряя-то.
(65) Братья Дорины оскорблённо вскинули головы.
(66) Бабка смотрела то на ребят, то на дверь. (67)Дорины с обиженным видом ждали. (68)Родька опять вылез из ящика и тявкал.
— (69)А… почём возьмёте-то? – поинтересовалась бабка Наташа.
— (70)Да что вы, бабушка! – хором сказали братья.
(71 )Дверь делали у себя во дворе. (72)Доски для неё собрали старые, разные, но Борька прошёлся по ним фуганком, опилил концы, и они заблестели – одна к одной. (73)Потом их сбили двумя поперечными брусьями. (74)Стасик притащил из своих запасов две тяжёлые дверные петли и щеколду. (75)Серёжка у себя в чулане оторвал от старого сундука медную ручку. (76)Вика отыскала полбанки оранжевой краски, которой покрывают деревянные полы. (77)Краска осталась от ремонта дома.
(78)Они унесли готовую дверь в бабкин двор, приладили к сараю и взялись за кисти. (79)Через полчаса дверь снаружи полыхала оранжевым пламенем. (80)Сияла на солнце. (81)Бабка Наташа тоже сияла. (82)Вся её суровость растаяла, как эскимо на солнцепёке.
(По В. П. Крапивину*)
* Крапивин Владислав Петрович (1938 — 2020) – советский и российский детский писатель.
Пример сочинения 9.1:
Известный писатель Самуил Яковлевич Маршак считал: «Иногда поэту (писателю) может как нельзя более пригодиться слово, выхваченное из живой разговорной речи». Данное высказывание я считаю справедливым, так как создатели художественных произведений нередко обращаются к разговорным и просторечным словам. Это необходимо для того, чтобы лучше раскрыть образы героев, дать им характеристику, а также показать особенности их жизненного уклада, быта. Приведу примеры из текста В. П. Крапивина.
В тексте ребята решают совершить какое-нибудь доброе дело и вспоминают о бабушке, которая живет одна. Но бабка Наташа злилась на них, ведь в прошлом году один из мальчишек залез к ней в огород и сорвал огурцы. В предложении 29 Борька говорит: «Теперь к ней не сунешься». Использование разговорного слова «не сунешься» помогает понять нам, насколько они разозлили тогда бабушку своим поведением.
Ребята все же решили пойти к бабке Наташе и предложить свою помощь. В предложении 62 Стасик употребляет слово «отгрохали», тем самым обещая, что они сделают хорошую, надежную дверь. Так ребята хотели сделать доброе дело, чтобы изменить плохое мнение о себе.
Таким образом, действительно, в художественном произведении писатели часто используют просторечную или разговорную лексику для лучшего раскрытия образов, для придания выразительности и яркости тексту.
Пример сочинения 9.2 по данному тексту